FOCUS TRINAKRIA
pri la kultura siciliana ‘nto munnu
Via Brunetto Latini, 26 - 90141 Palermo
Tel 091329456 - fax 091329456
e-mail: focustrinakria@yahoo.it
COMUNICATO STAMPA – PRESS RELEASE
FOCUS TRINAKRIA PLAUDE ALL’INIZIATIVA DI TRE CONSIGLIERI PROVINCIALI MESSINESI CHE INVOCANO L’AUTONOMIA SICILIANA A DIFESA DEI DIRITTI DEGLI ALUNNI DISABILI E DEGLI INSEGNANTI DI SOSTEGNO …
…E VA OLTRE SPERANDO CHE SIA L’INIZIO DI UNA “STAGIONE AUTOCENTRATA PER LA SCUOLA SICILIANA”
Come FOCUS TRINAKRIA ha dichiarato il Presidente del think tank del Sicilianismo e dell’Indipendentismo democratico siciliano, Fabio CANNIZZARO : “plaudiamo all’iniziativa presa dai Consiglieri Provinciali Messinesi del PD, Luigi GULLO Giuseppe GRIOLI e Pippo RAO che hanno prima proposto e poi visto approvare in Consiglio Provinciale una articolata MOZIONE che affronta la questione dei tagli selvaggi operati sul “sostegno” nella scuola messinese in vista dell’inizio del nuovo anno scolastico “.
GULLO, GRIOLI e RAO hanno così nel loro documento politico poi recepito dal Consiglio della Provincia Regionale di Messina “impegnato”, come è possibile apprendere su qualche sito “ il Presidente Nanni Ricevuto e la stessa Amministrazione provinciale ad intervenire sul Ministero della Pubblica Istruzione per un “riesame’ della situazione “degli alunni disabili cui non è stato riconosciuta” l’assegnazione del docente di sostegno per le ore richieste, sulla base della diagnosi funzionale “ evento che riguarda ben 166 cattedre e famiglie di alunni diversamente abili.
La MOZIONE inoltre si legge contiene “ la richiesta di intervento presso la Regione Siciliana per “la non applicazione delle direttive nazionali in materia di Pubblica Istruzione, facendo leva sull’autonomia legislativa che la nostra Regione si riconosce.”
“Ora fatte salve le succitate,condivisibili e sacrosante ragioni che in termini politici e sociali spingono i 3 consiglieri – prosegue CANNIZZARO - vorremmo anche porre alla loro attenzione che la questione non può e non deve essere posta solamente in termini “tattici” ma può e deve rappresentare, anche per la loro area politico-culturale, l’occasione ( finalmente ) di un reale ripensamento sull’importanza e centralità dell’Istituto Autonomistico in Sicilia.
Ovvero crediamo che anche sul versate SCOLASTICO sia utile tornare alla SPECIALITA’ STATUTARIA, all’auspicabile e soprattutto realizzabile REGIONALIZZAZIONE dell’Istruzione Siciliana che appunto può e deve essere strutturalmente vocata ai bisogni didattici, educativi e sociali dei Cittadini Utenti e anche Docenti.”
“FOCUS TRINAKRIA – ha concluso CANNIZZARO – auspica dunque che l’iniziativa di GULLO, GRIOLI e RAO non sia , come riporta qualcuno, una mera 'finezza' tecnica, ma l’inizio fecondo di un PROGETTO AUTOCENTRATO PER LA SCUOLA, LA FORMAZIONE E L’ISTRUZIONE SICILIANA NEL XXI° SECOLO.
Scuola quella Siciliana che non può farsi azienda e deve essere e restare, per Noi Indipendentisti democratici, soprattutto AGENZIA EDUCATIVA e FORMATIVA”.
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COMUNICATO STAMPA – PRESS RELEASE
FOCUS TRINAKRIA PLAUDE ALL’INIZIATIVA DI TRE CONSIGLIERI PROVINCIALI MESSINESI CHE INVOCANO L’AUTONOMIA SICILIANA A DIFESA DEI DIRITTI DEGLI ALUNNI DISABILI E DEGLI INSEGNANTI DI SOSTEGNO …
…E VA OLTRE SPERANDO CHE SIA L’INIZIO DI UNA “STAGIONE AUTOCENTRATA PER LA SCUOLA SICILIANA”
Come FOCUS TRINAKRIA ha dichiarato il Presidente del think tank del Sicilianismo e dell’Indipendentismo democratico siciliano, Fabio CANNIZZARO : “plaudiamo all’iniziativa presa dai Consiglieri Provinciali Messinesi del PD, Luigi GULLO Giuseppe GRIOLI e Pippo RAO che hanno prima proposto e poi visto approvare in Consiglio Provinciale una articolata MOZIONE che affronta la questione dei tagli selvaggi operati sul “sostegno” nella scuola messinese in vista dell’inizio del nuovo anno scolastico “.
GULLO, GRIOLI e RAO hanno così nel loro documento politico poi recepito dal Consiglio della Provincia Regionale di Messina “impegnato”, come è possibile apprendere su qualche sito “ il Presidente Nanni Ricevuto e la stessa Amministrazione provinciale ad intervenire sul Ministero della Pubblica Istruzione per un “riesame’ della situazione “degli alunni disabili cui non è stato riconosciuta” l’assegnazione del docente di sostegno per le ore richieste, sulla base della diagnosi funzionale “ evento che riguarda ben 166 cattedre e famiglie di alunni diversamente abili.
La MOZIONE inoltre si legge contiene “ la richiesta di intervento presso la Regione Siciliana per “la non applicazione delle direttive nazionali in materia di Pubblica Istruzione, facendo leva sull’autonomia legislativa che la nostra Regione si riconosce.”
“Ora fatte salve le succitate,condivisibili e sacrosante ragioni che in termini politici e sociali spingono i 3 consiglieri – prosegue CANNIZZARO - vorremmo anche porre alla loro attenzione che la questione non può e non deve essere posta solamente in termini “tattici” ma può e deve rappresentare, anche per la loro area politico-culturale, l’occasione ( finalmente ) di un reale ripensamento sull’importanza e centralità dell’Istituto Autonomistico in Sicilia.
Ovvero crediamo che anche sul versate SCOLASTICO sia utile tornare alla SPECIALITA’ STATUTARIA, all’auspicabile e soprattutto realizzabile REGIONALIZZAZIONE dell’Istruzione Siciliana che appunto può e deve essere strutturalmente vocata ai bisogni didattici, educativi e sociali dei Cittadini Utenti e anche Docenti.”
“FOCUS TRINAKRIA – ha concluso CANNIZZARO – auspica dunque che l’iniziativa di GULLO, GRIOLI e RAO non sia , come riporta qualcuno, una mera 'finezza' tecnica, ma l’inizio fecondo di un PROGETTO AUTOCENTRATO PER LA SCUOLA, LA FORMAZIONE E L’ISTRUZIONE SICILIANA NEL XXI° SECOLO.
Scuola quella Siciliana che non può farsi azienda e deve essere e restare, per Noi Indipendentisti democratici, soprattutto AGENZIA EDUCATIVA e FORMATIVA”.
1 commento:
Iniziativa lodevole. Qualcuno però spieghi ai tre volenterosi consiglieri (e anche ai loro colleghi, come noi del MIS ci stiamo impegnando a informare tutti i siciliani) che a norma dello Statuto Speciale d'Autonomia le province in Sicilia sono state abolite.
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